Inhalt:

Editorial
Vergleichende Psychologie und ihre Relevanz für die Entwicklungspsychologie
Katja Liebal und Daniel Haun, S. 1

Originalarbeiten
Warum die Vergleichende Psychologie auf den Hundgekommen ist
Juliane Bräuer und Yana Bender, S. 3

Cumulative Culture. The Result of Our Duble Legacy as Coopertively Breeding Apes?
Kumulative Kultur in Menschen als Ergebnis unseres doppelten Vermächtnisses. Wie große Gehirne und gemeinschaftliche Jungenaufzucht unsere Evolution geprägt haben
Sandro Sehner and Judith M. Burkart, S. 9

Der Einfluss von Kultur auf die Entwicklung in den ersten drei Lebensjahren
The Influence of Culture on Early Child Development
Marta Giner Torrens, Helen Wefers und Joscha Kärtner, S. 14

Learning from Within. The Role of Community-Based Partnerships
Zur Rolle lokal eingebetteter Forschungspartnerschaften für die Diversifizierung entwicklungspsychologischer Forschung
Antje von Suchodoletz and Tessa J. McNaboe, S. 19

Rezension/ Review
Therapie-Tools Problematische Mediennutzung im Kindes- und Jugendalter
Nicole Hirschmann, Hannelore Koch und kim Weiss, S. 24

Mitteilungen
Ausschreibung von zwei Mitherausgeberschaften der Zeitschrift für Entwicklungspsychologie und Pädagogische Psychologie, S. 30

---

---

Serie / Reihe: 55. Jahrgang

Personen: Organ der Deutschen Gesellschaft für Psychologie (DGPs) Fachgruppen Entwicklungspsychologie und Pädagogische Psychologie

Standort: RÜD

Schlagwörter: Lernen Schule Entwicklung Pädagogik