Inhalt:
Einstellungen von lehramtstudierenden zu präferenzutilitaristischen Thesen und zu Fragen der Inklusion von Menschen mit geistiger Behinderung
Kooperation mit Fachkräften der Frühförderung - Erfahrungen von Erziehern bei der sozialen Integration von Kindern mit Behinderungen im Vorschulalter
Implementierung eines Pool-Modells in der Schulbegleitung an einer Förderschule Geistige Entwicklung: Evaluationsergebnisse aus Sicht der Schulsbegleitung
Qualitätsmanagement im Verfahren zur Feststellung eines sonderpädagogischen Unterstützungsbedarfs im Kreis Mettmann (NRW). Ein Konzeptpapier zu erprobten Bausteine
Serie / Reihe: 70. Jahrgang
Standort: RÜD
DA 2019-01
Zeitschrift für Heilpädagogik 2019 - Ausgabe Heft 01. - München : Reinhardt, 2019. - Seiten 3-54. - (70. Jahrgang; Heft 01)
ISSN 05139066 : EUR 9.50
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