Inhalt:
Kooperationskompetenz als Herausforderung eines inklusiven Schulsystems - eine theoretische Grundlegung
Berufswahlmotivation von Sonderpädagogik-Studierenden im Schwerpunkt Emotionale und soziale Entwicklung und Studierende im Lehramt Sekundarstufe
Nachhaltigkeit und Bildungszugänge im Förderschwerpunkt Geistige Entwicklung
Facetten mehrperspektivischer Unterrichts- und Schulentwicklung im Kontext einer Bildung für nachhaltige Entwicklung (Teil 2)
Die Bewertung von Berufsorientierungsangeboten aus der Perspektive von Schülerinnen und Schülern mit Bedarf an sonderpädagogischer Unterstützung im Bereich Lernen
Kolloquium "Reckahner Modelle zur inklusiven Unterrichtsplanung"
Serie / Reihe: 72. Jahrgang
Standort: RÜD
DA 2021-10
Zeitschrift für Heilpädagogik 2021 - Ausgabe Heft 02. - München : Reinhardt, 2021. - Seiten 55-106. - (72. Jahrgang; Heft 02)
ISSN 0513-9066 : EUR 9.50
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