Inhalt:

Die Schülerschaft an Förderschulen für Kinder und Jugendliche mit Körper- und Mehrfachbehinderungen (Sonderpädagogischer Schwerpunkt Körperliche und motorische Entwicklung) in der Deutschschweiz (Willke, M., Schriber, S.) S.4

Sozial-emotionale Probleme früh erfasster Kinder mit Cochlea-Implantat im Entwicklungsverlauf (Hintermair, M., Burger, T., Hoffmann, V., et al.) S. 20

Die Bearbeitungsgeschwindigkeit von Kindern mit Lernschwierigkeiten als Grundlage für die Testentwicklung von Lernverlaufsdiagnostik (Ebeneck, N., Jungjohann, J., Mühling, A., et al.) S. 29

Die Namenstür: Schülerinnen und Schüler einer Klinikschule präsentieren sich mit ihren Vornamen auf der Klassentür (Kootz, M.) S. 38

Impressum S. 19

Beilage: Jahresinhaltsverzeichnis 2022 - 73. Jahrgang

---

---

Serie / Reihe: 74. Jahrgang

Personen: Verband Sonderpädagogik e.V.

Standort: RÜD

Schlagwörter: Entwicklung Förderung Heilpädagogik Assistenz Bewusstsein Geistige Behinderung Begleitung Elternschaft Musik Technologie Fehler Stimulation Salutogenese-Modell