Peerbeziehungen und Peereinfluss bei Kindern und Jugendlichen mit geistiger Behinderung - Ergebniszusammenfassung der Studie KomPeers
Christoph M. Müller · Thomas Begert · Sara Egger · Verena Hofmann · Gina Nenniger · Noemi Schoop-Kasteler
Jahr 2024
Seite 88-97

Begründung und Entwicklung eines ressourcenorientierten Diagnostikinstruments für (junge) Erwachsene mit Lernschwierigkeiten: Potentiale und Herausforderungen unterstützen
Wiebke Curdt · Negin Shah Hosseini · Silke Schreiber-Barsch · Joachim Schroeder
Jahr 2024
Seite 98-117

Früher Schriftspracherwerb von Schülerinnen und Schülern mit kognitiver Beeinträchtigung. Konsequenzen aus dem Emergent Literacy-Ansatz
Stefanie K. Sachse · Tobias Bernasconi
Jahr 2024
Seite 108-118

Pädagogisierung einer Erinnerungskultur für ein Demokratiebewusstsein - das Unterrichtsthema "Nationalsozialismus" im sonderpädagogischen Schwerpunkt Geistige Entwicklung
Lenny Hanke · Anne Goldbach · Saskia Schuppener
Jahr 2024
Seite 119-129

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Serie / Reihe: 75. Jahrgang

Standort: RÜD

Schlagwörter: Heilpädagogik Zeitschrift