Rund 100 Jahre lang hat man ADHS hauptsächlich als Verhaltensstörung betrachtet. Neue wissenschaftliche Befunde zeigen indessen, dass ADHS als Entwicklungsstörung beschrieben werden kann. Dieses Buch nimmt eine Vorreiterrolle ein und legt die Forschungsergebnisse, die diese neue Sichtweise unterstützen, dar. Der Autor stellt sich Fragen wie - Warum können Menschen mit ADHS sich sehr gut auf manche Aufgaben fokussieren und zugleich grosse Schwierigkeiten mit anderen Aufgaben haben? - Wie unterscheidet sich die Entwicklung des Gehirns und seiner Funktionen bei Menschen mit ADHS von anderen Menschen? - Wie verändern sich ADHS-bedingte Beeinträchtigungen in der Kindheit im Jugend- und Erwachsenenalter? - Welche Behandlungen helfen, ADHS-bedingte Beeinträchtigungen zu verbessern? Wie funktionieren sie? - Warum haben Personen mit ADHS öfters zusätzliche emotionale, kognitive und Lernstörungen als andere Menschen? - Welche gängigen Annahmen zu ADHS wurden von der aktuellen Forschung als falsch entlarvt? Dieses Buch präsentiert eine zutiefst nützliche und aktuelle Sammlung der wichtigsten Forschungsergebnisse über ADHS und die Rolle der Exekutivfunktionen. Kliniker, Studierende und Laien werden hier viele wertvolle Informationen zu diesem Krankheitsbild finden." Russel A. Barkley, Professor der Psychiatrie und Pädiatrie, Medical University of South Carolina
902s 213342723 Aufmerksamkeitsdefizit-Syndrom
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100 Brown, Thomas E. [VerfasserIn]
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104bGers, Benedikt [ÜbersetzerIn]
106b512444765
108bPetermann, Franz [ÜbersetzerIn] [HerausgeberIn]
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200bHogrefe Verlag [Verlag]
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303 $aBrown, Thomas E.$tA new understanding of ADHD in children and adults
303t$aBrown, Thomas E.$tA new understanding of ADHD in children and adults - executive function impairments
331 ADHS bei Kindern und Erwachsenen - eine neue Sichtweise
359 Thomas E. Brown ; aus dem amerikanischen Englisch von Benedikt Gers und Franz Petermann ; deutschsprachige Ausgabe herausgegeben von Franz Petermann
403 1. Auflage
419 $aBern$bHogrefe$c2018
425a2018
433 187 Seiten : Diagramme
435 22.5 cm x 15.5 cm
501 Literaturverzeichnis: Seite 153-176
501 Hier auch später erschienene, unveränderte Nachdrucke
527 Erscheint auch als (Online-Ausgabe): ++Brown, Thomas E., 1942 - : ADHS bei Kindern und Erwachsenen – eine neue Sichtweise
540aISBN 978-3-456-85854-8 Broschur : EUR 29.95 (DE), EUR 30.80 (AT), CHF 39.90 (freier Preis)
540aISBN 3-456-85854-X
551aBestellnummer 85854
552a10.1024/85854-000
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711a$aAufmerksamkeitsdefizit-Syndrom
740uAttention deficit disorder with hyperactivity
750 Rund 100 Jahre lang hat man ADHS hauptsächlich als Verhaltensstörung betrachtet. Neue wissenschaftliche Befunde zeigen indessen, dass ADHS als Entwicklungsstörung beschrieben werden kann. Dieses Buch nimmt eine Vorreiterrolle ein und legt die Forschungsergebnisse, die diese neue Sichtweise unterstützen, dar. Der Autor stellt sich Fragen wie - Warum können Menschen mit ADHS sich sehr gut auf manche Aufgaben fokussieren und zugleich grosse Schwierigkeiten mit anderen Aufgaben haben? - Wie unterscheidet sich die Entwicklung des Gehirns und seiner Funktionen bei Menschen mit ADHS von anderen Menschen? - Wie verändern sich ADHS-bedingte Beeinträchtigungen in der Kindheit im Jugend- und Erwachsenenalter? - Welche Behandlungen helfen, ADHS-bedingte Beeinträchtigungen zu verbessern? Wie funktionieren sie? - Warum haben Personen mit ADHS öfters zusätzliche emotionale, kognitive und Lernstörungen als andere Menschen? - Welche gängigen Annahmen zu ADHS wurden von der aktuellen Forschung als falsch entlarvt? Dieses Buch präsentiert eine zutiefst nützliche und aktuelle Sammlung der wichtigsten Forschungsergebnisse über ADHS und die Rolle der Exekutivfunktionen. Kliniker, Studierende und Laien werden hier viele wertvolle Informationen zu diesem Krankheitsbild finden." Russel A. Barkley, Professor der Psychiatrie und Pädiatrie, Medical University of South Carolina

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Weiterführende Informationen

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Personen: Gers, Benedikt Petermann, Franz Brown, Thomas E.

Standort: BIB Psychologie

Schlagwörter: Aufmerksamkeitsdefizit-Syndrom