In Begegnungen können wir voneinander lernen. Glückt eine Begegnung mit dem Islam aber auch dann, wenn keine Musliminnen und Muslime im Religionsunterricht anwesend sind? Wie kann es gelingen, dass wir nicht nur über eine fremde Religion sprechen, sondern einen Dialog mit ihr führen? In den Beiträgen der Ausgabe wird diesen und weiteren Fragen nachgegangen.
Die Lernsequenzen der Publikation laden Kinder dabei zum Kennenlernen, Nachdenken und zur persönlichen Auseinandersetzung ein. Den Schülerinnen und Schülern werden vielfältige Zugänge zum Islam geboten und eine authentische Begegnung ermöglicht, welche diese Religion lebendig werden lässt. So lernen die Kinder beispielsweise Geschichten und religiöse Gegenstände aus dem Islam kennen, erfahren etwas über das Ramadanfest (Fest des Fastenbrechens) und entdecken, dass Gott im Islam viele Namen hat. Durch das beiliegende Material wird das Heft komplettiert: Auf einem Wimmelposter können eine Moschee, eine Koranschule, Momente muslimischen Lebens und Szenen der Barmherzigkeit entdeckt werden und auf Karteikarten (DIN A7) erhalten die Kinder eine Auswahl der 99 schönsten Namen Allahs in Arabisch mit deutscher Übersetzung.

Aus dem Inhalt:
Auf dem Weg zum interreligiösen Lernen / Barmherzigkeit für alle Welt / Muhammed - Religionsstifter und Vorbild / Der Monat Ramadan / Gott hat viele Namen / Eine kurze Einführung in den Islam / Bilderbuchstunden: Und danach / Digitales: TaskCards als digitalen Lernraum nutzen / Medienhinweise.

Altersempfehlung: ab 6 Jahren.

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Weiterführende Informationen

• Inhaltsverzeichnis

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Serie / Reihe: GRUNDSCHULE religion:

Personen: Peters, Beate von Braunmühl, Susanne Tomberg, Markus Schmitt, Carmen Irmak, Betül Termin, Kathrin

Schlagwörter: Barmherzigkeit interreligiöses Lernen interreligiöser Dialog monotheistische Weltreligionen Feste im Islam Gottesvorstellungen im Islam

Interessenkreis: Religionsunterricht GS Lehrer