Inhalt: ZUM THEMA: Bezug zum Orientierungsplan; Gut vernetzt für religiöse Bildung: Kindergarten und Kirchengemeinde; Der Kindergarten als Biotop des Glaubens; Kindergarten und Kirchengemeinde: Grundlagen in der Erzdiözese Freiburg; Die kirchliche Kindertageseinrichtung als pastoraler Ort?!; Kita und Kirchengemeinde. Impulse vom KTK-Gütesiegel; Vertrauensvolle Zusammenarbeit: Kindergartengeschäftsführung; Vom Gemeinde-Kindergarten zur Kindergartengemeinde. Erzieherin als pastorale Mitarbeiterin / PRAXIS: Tragen und Getragen werden. Meditation eines Christophorus-Bildes als Impuls für eine Teamsitzung; Werden wie die Kinder? Eine Bibelarbeit als Impuls für eine Teamsitzung; Konkrete Möglichkeiten der Kooperation im Gefüge von Kindergarten und Kirchengemeinde; Wie sich Kindergarten und Kirchengemeinde gegenseitig bereichern (aus Sicht einer Fachberaterin); Kindergarten als pastoralen Ort erlebbar machen; Glaube ist Herzenssache. Religiöse Ritualfeiern im multireligiösen Umfeld; Fenster zum Himmel. Kirchenraumpädagogik; Den Namenspatron des Kindergartens kennenlernen; Kinderbibelwoche im Kindergarten am Beispiel der Mose-Geschichte; Rollenspiel für das Team zur interkulturellen Bildung und Erziehung; Gemeinsam zum Wohl der Kinder. KESS-Erziehen-Kurse in Kindertageseinrichtungen / BUCH- UND FILMTIPPS: Tipps für Bücher und Arbeitshilfen; Filmtipp: Kleine Eroberer. Wie Kommunikation ins Leben führt. / SERVICE: Religionspädagogische Medienstellen der Erzdiözese Freiburg; Die Religionspädagogische Medienstelle in Mannheim; Referat Elementarpädagogik (Homepage und Newsletter); Abonnement

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Serie / Reihe: IRP Erleben & Erfahren - Sinn, Werte und Religion in Kindertageseinrichtungen

Personen: Helmchen-Menke, Heike (Hg.)

Schlagwörter: Vernetzung Kindergartenseelsorge Ritualfeiern Kirchenraumpädagogik Namenspatron

Interessenkreis: Kindergarten Elementarbereich