Die Entwicklung einer religionssensiblen Schulkultur ist eine Querschnittsaufgabe für alle Personen, die am Schulleben teilnehmen und teilhaben, in unterrichtlichen und außerunterrichtlichen Lern- und Erfahrungsangeboten. Die Bausteine dieses Themenheftes konzentrieren sich auf den Beitrag des Religionsunterrichts an dieser Aufgabe. Sie orientieren sich an den folgenden drei Ebenen, die die Grundlage der Religionssensibilität bilden:
Auf einer ersten Ebene geht es um Fragen der eigenen Existenz, Auseinandersetzung mit individuellen Antworten auf Sinnfragen, Erfahrungen von Gehalten und (Nicht-) Gehaltensein, Orientierung und Orientierungslosigkeit.
Die zweite Ebene reflektiert eigene Transzendenz- und Gottesvorstellungen.
Erst die dritte Ebene beschäftigt sich mit den Antworten, Lösungen und Angeboten der Religionen im Sinne eines Gemeinschafts- oder Konfessionsglaubens.
Diese Grundlagen eröffnen Lern- und (Selbst-)erfahrungsangebote für die Schüler*innen im Religionsunterricht an den Themenfeldern der Achtsamkeit, Wertschätzung, Toleranz und Respekt, Dialogfähigkeit und Anerkennung. Die Bausteine zielen deshalb nicht nur auf die Entdeckung von Gemeinsamkeiten, sondern auch auf die bleibende, produktive Wahrnehmung von Fremdheit sowie Entdeckungen zu individuellen Zugängen und Antworten auf Sinn- und Lebensfragen.
Aus dem Inhalt:
Ich mache mir ein Bild von dir - Selbst- und Fremdbeschreibung / Ich zeige meine Gefühle - Gefühlskarten / Meine Herzensangelegenheiten - Visualisierung /
Meine Stolpersteine - Visualisierung / Miteinander reden - aber wie? - Gesprächsregeln als Karten / Herzensangelegenheiten - Was hat das mit Religion zu tun? / Ein Gebet voller Bilder von Gott und den Menschen - Black-out-poem / Psalm 23 als Bodenbild gestaltet - Perspektive einnehmen / Gott hat viele schöne Namen - Gottesnamen im Islam / Miteinander leben - Die Goldene Regel für sich und alle anderen / Gemeinsam beten - geht das? - Lebens-Lob-Psalmen entwickeln.
Altersempfehlung: ab 14 Jahren.
Weiterführende Informationen
Personen: Karsch, Manfred
IN2023/7
Karsch, Manfred:
Herzensangelegenheiten und Stolpersteine - Beiträge des Religionsunterrichts für eine religionssensible Schulkultur : :in Religion - Unterrichtsmaterialien Sek. I Jahrgangsstufe 9/10 / Manfred Karsch. - Aachen : Bergmoser + Höller, 2023. - 28 Seiten : teilw. s/w ill. ; DIN A 4
geheftet : EUR 18,00
sonstiges - Zeitschriftenheft