Die Jesusforschung der letzten Jahrzehnte ist immer mehr zu der Einsicht gelangt, dass es nicht möglich ist, einen historischen Jesus von einem geglaubten Christus zu unterscheiden. Dieser sogenannte "Memory Approach" stellt den erinnerten Jesus in den Fokus, der sowohl historische als auch christologische Zeugnisse beinhaltet. Ein erinnerter Jesus begegnet auch, wenn man ihn unter der Logik der sozialen Medien betrachtet. Heutige Schülerinnen und Schüler werden überwiegend mit dieser Logik vertraut sein. Jesus vor diesem Hintergrund zu betrachten, bedeutet, für Überlieferungsprozesse im Allgemeinen, für kontextuelle Jesus-Bilder in den vier Evangelien oder der Kunst zu sensibilisieren.
Die Kapitel der Ausgabe lauten:
1. Hätte Jesus einen Facebook-Account?; 2. Ein Konto erstellen; 3. Standorteinstellung aktiviert? - Zeit und Umwelt Jesu; 4. Friending und Following; 5. "Tritt Gruppen bei und interagiere mit ihnen!" - Jesus in den sozialen Kontexten seiner Zeit; 6. Messaging; 7. Privatsphäre - Jesusbilder der Evangelien; 8. Facebook global pages - Jesusbilder weltweit; 9. Verwaltung des Kontos einer verstorbenen Person - Christologie; 10. Zeig' mir deine Timeline: Jesus remembered.
Altersempfehlung: ab 16 Jahren.
Personen: Witten, Ulrike Handke, Emilia
RBU2019/5
Handke, Emilia:
Jesus Christus - Followen, Liken oder Blockieren? : RELIGION betrifft uns; Aktuelle Unterrichtsmaterialien / Emilia Handke; Ulrike Witten. - Aachen : Bergmoser + Höller, 2019. - 32 Seiten : s/w ; DIN A4 + 2 Farbfolien + CD-ROM
geheftet : EUR 18,00
sonstiges - Zeitschriftenheft