Editorial / ERSCHLIEßUNG DER INHALTSBEZOGENEN KOMPETENZEN: Mensch (1-3), Welt und Verantwortung (1-3), Gott (1-3), Jesus Christus (1-3), Kirche (1-3), Religionen und Weltanschauungen (1-3).
- WEGE ZUM ABITUR (32 S.):
Die Publikation ist an RiS 11/12 (Religionsunterricht in der Sekundarstufe 11/12) gekoppelt. Dabei handelt es sich um eine Handreichung für Schülerinnen und Schüler. Ein ausführliches Glossar bietet Informationen zu allen für die Kursstufe relevanten philosophischen und theologischen Fachtermini. In den dazugehörigen Anregungen zum Umgang mit dem Glossar finden sich Tipps zur Arbeit mit dem Glossar.
Es folgen Hinweise zur Vorbereitung auf die mündliche und schriftliche Abiturprüfung. Auflistungen von Operatoren, inhaltsbezogenen Kompetenzen und Leitperspektiven runden das Heft ab.

Religion, so formuliert es der Religionspädagogik Rudolf Englert, gibt zu denken. Katholischer Religionsunterricht gibt zu denken auf: Er setzt sich mit zentralen Fragen menschlichen Daseins auseinander, reflektiert Wirklichkeit im Horizont der Gottesfrage, prüft die Lebensbedeutsamkeit von Religion und fordert dazu auf, sich zu Religion zu verhalten, d.h. im Diskurs einen eigenen begründeten Standpunkt in religiösen und ethischen Fragen zu suchen. Und mehr noch: Katholischer Religionsunterricht dient nicht allein dem Ziel, auskunftsfähig zu sein in Sachen Religion, sondern strebt danach, ins Handeln zu kommen und aus christlicher Verantwortung Welt mitzugestalten.

Nicht von ungefähr zeigt das Titelbild des vorliegenden Kursstufenbandes Religion in der Sekundarstufe (RiS 11/12) eine Arbeit von Johannes Itten (1888-1967), eine Wiederholung des verschollenen Werkes Die Kreise von 1916 aus dem Jahr 1963. Sie schien ihm, im Bauhauspionier, Kunsttheoretiker und passionierten Kunstpädagogen wichtig und in besonderer Weise geeignet, die Wirkung der Buntfarben zueinander und im Zusammenspiel mit Formen zu ergründen. So bestimmen präzise gesetzte Farbkreise bzw. Farbkreissegmente mit scheinbar darübergelegten gedämpften oder aufgehellten Rechteckfeldern da Bild, laden dazu ein, dem nachzugehen, was Itten selbst darin sieht - eine Tiefenbewegung zu einer Komposition aus Farbe, Helldunkel, Keis und Quadrat. Wer also Bilder der Kunst verstehen will, wird sie - auch mit Hilfe von Ittens Farben- und Formlehre - genau zu lesen und zu analysieren haben.

Solche Tiefenbewegung in Sachen Religion ermöglicht RiS 11/12 mit einer differenzierten Entfaltung aller inhaltsbezogenen Kompetenzen des katholischen Fachplans für die Jahrgangsstufen 11/12 in der 88-seitigen Printausgabe, dem annähernd 400-seitigen Online-Materialteil und einem begleitenden 32-seitigen Arbeitsheft Wege zu Abitur für Schülerinnen und Schüler. Dieses umfangreiche Gemeinschaftsprojekt der beiden baden-württembergischen Diözesen, das ebenso wie die drei vorausgegangenen Ausgaben für die Sekundarstufe I zum Bildungsplan 2016 vom Institut für Religionspädagogik der Erzdiözese Freiburg und der Religionspädagogischen Koordinierungsstelle der Diözese Rottenburg-Stuttgart herausgegeben wird, verdankt sich einer Vielzahl engagierter und erfahrener Kolleginnen und Kollegen, die in verschiedenen Aufgabenfeldern für die Qualitätsentwicklung des katholischen Religionsunterrichts verantwortlich sind. Sie haben mit ihren Beiträgen und der Auswahl geeigneter Materialien den Grundstein dafür gelegt, dass sich Schülerinnen und Schüler im Religionsunterricht der Kursstufe denkend und nachdenkend den religiösen Weltzugang erschließen können und erworbenes (Orientierungs-) Wissen lebensbedeutsam werden kann.

Altersempfehlung: ab 16 Jahren.

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Serie / Reihe: RiS

Personen: IRP Freiburg, RPK Rottenburg-Stuttgart (Hgg.) Mirbach, Sabine Bauer, Christoph

Schlagwörter: Theologie Christologie Religionskritik Ethik Anthropologie Ekklesiologie Abiturvorbereitung Abiturwissen Religion

Interessenkreis: Sekundarstufe II