Einen schülernahen und motivierenden Religionsunterricht an Förderschulen zu gestalten ist eine große Herausforderung: Die extreme Heterogenität der Schülerinnen und Schüler muss angemessen berücksichtigt werden - sowohl im Bezug auf den kognitiven Leistungsstand als auch auf die unterschiedlichen religiösen Vorerfahrungen der Schüler.
Dieser Band bietet daher sowohl theoretische Grundlagen als auch praxiserprobte Materialien, um einen erfahrungsorientierten und ganzheitlichen Unterricht zu gestalten. So können Sie Ihren Schülern grundlegende spirituelle Erfahrungen ermöglichen und sie an die gelebte christliche Tradition heranführen. Die Praxisbausteine zu den Themen "Schuljahresanfang", "Advents- und Weihnachtszeit","Fasten- und Osterzeit" sowie "Schuljahresende" ermöglichen einen altersgerechten und abwechslungsreichen Religionsunterricht das ganze Jahr hindurch. Die Arbeitsmaterialien werden dabei überwiegend in zwei Differenzierungsstufen angeboten, sodass den unterschiedlichen Leistungsständen der Schülerinnen und Schüler entsprochen werden kann.
Altersempfehlung: ab 10 Jahren.
Weiterführende Informationen
Serie / Reihe: Bergedorfer Unterrichtsideen "Sonderpädagogische Förderung" 5.-9. Klasse
Personen: Rustemeier, Christiane
AM1993
Rustemeier, Christiane:
Religionsunterricht erfahrungsorientiert gestalten : praktische Unterrichtsbausteine für die Förderschule / Christiane Rustemeier. - 1. Auflage. - Hamburg : Persen Verlag, 2015. - 128 Seiten : s/w ; DIN A4 + 1 CD-ROM. - (Bergedorfer Unterrichtsideen "Sonderpädagogische Förderung" 5.-9. Klasse)
ISBN 978-3-403-23506-4 Broschur : EUR 28.95
sonstiges - Buch