Der Inhalt: I. THEOLOGISCHE PERSPEKTIVEN: Frei geboren - Freiheit als anthropologische Grundbestimmung; Geschenkte Freiheit bewahren und nutzen - Biblische Impulse zu einem Schlüsselbegriff menschlicher Existenz; Verlorene Freiheit? Kritische Anmerkungen zu jüngsten Erkenntnissen der Neurowissenschaften und deren Einfluss auf die Pädagogik; Der Beitrag einer christlichen Anthropologie zum gegenwärtigen Ringen um Freiheit in religionspädagogischer Perspektive / II. UNTERRICHTSPRAXIS: Vom respektvollen Umgang mit dem Freiraum des anderen (Kl. 5/6); Menschliche Freiheitsgeschichte im Wandel der Zeit - Ein diachrones Stationenlernen (Kl. 7/8); Was hilft mir, freier zu leben? (Kl. 9/10); Selbstvermarktung in Casting-Shows (Kl. 9/10); Die Frage nach der Freiheit des Menschen anhand des Comics "The Walking Dead" (Kl. 11/12); Wie frei sind wir denn? Eine Antwortsuche zur Frage nach der Freiheit des Menschen - von heute zu Paulus und wieder zurück (Kl. 11/12) / UNTERBRECHUNG: "Ich bin es nicht; ich bin's" - Freiheit als Möglichkeit des Werdens / Rezensionen und AV-Medientipps.
Bildungsplan: GYM_10.03 Leben in der einen Welt - Konziliarer Prozess, GYM_10.06 Werte und Normen - Christliche Ethik, GYM_6.08 Ich und die Gruppe, GYM_8.05 Stärken-Schwächen - Leben lernen, HS_06.01 Mit anderen zusammenleben, HS_09.01 Erwachsen werden - meine Zukunft, HS_09.02 Orientierung finden - verantwortlich handeln, HS/WRS_10.01 Mein Leben verantwortlich und aktiv gestalten, RS_08.01 Aufbruch in die Selbständigkeit - Gott begleitet mich.

Altersempfehlung: ab 11 Jahren.

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Serie / Reihe: RelliS

Personen: Sajak, Clauß Peter Michalke-Leicht, Wolfgang

Schlagwörter: Exodus Verantwortung Freiheit Selbstvermarktung Respekt

Interessenkreis: Lehrer Sekundarstufe I Sekundarstufe II