Rosa, Hartmut
Resonanz im Klassenzimmer 48 Impulskarten zur Resonanzpädagogik
Buch

Der Soziologe Hartmut Rosa, Mitautor dieser Publikation, hat das Resonanzphänomen gründlich erforscht. Seine Erkenntnisse liefern die Grundlagen für die Resonanzpädagogik. Sie führt zur Neubetrachtung des Beziehungslernens und zeigt, wie Schule zum Resonanzraum werden kann. Die 48 Impulskarten geben konkrete Antworten darauf, wie sich Resonanzpädagogik in der Unterrichtspraxis umsetzen lässt, zum Beispiel in den Themenbereichen:
- Beziehungsbildung im Smartphone-Zeitalter
- Motivation durch Resonanzbeziehungen
- Feedback - Akzeptanz durch Resonanz
- Kompetenz und Resonanz in Dissonanz.

Die Karten sind für den Einsatz im Unterricht in allen Schulformen und Jahrgangsstufen geeignet. Das 16-seitige Booklet gibt eine Einführung in die Resonanzpädagogik und erläutert die Handhabung der Karten.

Altersempfehlung: ab 6 Jahren.


Dieses Medium ist verfügbar. Es kann vorgemerkt oder direkt vor Ort ausgeliehen werden.

Personen: Rosa, Hartmut Endres, Wolfgang Beljan, Jens

Schlagwörter: Kompetenzorientierung Authentizität

Interessenkreis: Religionsunterricht GS Sekundarstufe I Sekundarstufe II

AM1939

Rosa, Hartmut:
Resonanz im Klassenzimmer : 48 Impulskarten zur Resonanzpädagogik / Hartmut Rosa, Wolfgang Endres, Jens Beljan. - 1. Auflage. - Weinheim : Beltz, 2017. - 48 Impulskarten ; 10,9 x 3 x 15,2 cm + 1 Beiheft (15 Seiten)
ISBN 978-3-407-63025-4 : EUR 19.95

Zugangsnummer: 2017/0124 - Barcode: 2-0140980-0-00004755-5
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