Was Schülerinnen und Schüler lernen können: Dem bloßen Konsum von digitalen Medien wird eine kritische, aktive und/oder produktive Nutzung entgegengestellt. Die Schüler und Schülerinnen werden befähigt, gesellschaftliche Probleme im Zusammenhang mit dem Medienkonsum zu erfassen und dieses Wissen auch reflexiv auf sich selbst und das eigene Handeln anzuwenden. Sie erörtern die Relevanz von Leitbildern für die Entwicklung der eigenen Identität, reflektieren ihren Umgang mit Selbstinszenierungen in den sozialen Medien, entdecken Bezüge zur Bibel (Paulus, Gen 1) und fragen schließlich nach möglichen Übertragungen auf die heutige Zeit.
Aus dem Inhalt:
Selfie-Expert: Kopfstandmethode
Photobooth: Eine Fotobox gestalten
Allein in der Natur?: Eine besondere Art von Selfie beurteilen
Ein Selfie des Paulus: Bibeltextarbeit
Paulus: Ein bewegtes Leben
Wirklichkeit in Social Media: Bildbearbeitung und die Matrix
Biblische Anthropologie und das Menschenbild in sozialen Medien: Jesus als Selfie Gottes?
Würde und Verantwortung: Umgang mit (Selbst-)Inszenierungen
Altersempfehlung: ab 12 Jahren.
Weiterführende Informationen
Personen: Sterck-Degueldre, Jean-Pierre Harbecke, Heike
IN2022/7
Harbecke, Heike:
Selbstinszenierungen : :in Religion - Unterrichtsmaterialien Sek. I Jahrgangsstufe 7-10 / Heike Harbecke; Jean-Pierre Sterck-Degueldre. - Aachen : Bergmoser + Höller, 2022. - 28 Seiten : teilw. s/w ill. ; DIN A 4
geheftet : EUR 18,00
sonstiges - Zeitschriftenheft