Das Unterrichtsmodell "EinFach Religion - Buddhismus" berücksichtigt folgende fachdidaktische Prinzipien:
Fachwissenschaftliche Zuverlässigkeit:
Lehrerinnen und Lehrer werden in der Unterrichtsvorbereitung durch kompetente und verständliche Erläuterungen in zentrale Aspekte des Buddhismus eingeführt.
Schülergemäßheit: Der Band verfolgt existenziell bedeutsame Korrelate:
oLeid und Psychosomatik
oFrieden und Gewaltlosigkeit
oMobbing
oMeditation als Grundform der Spiritualität
oJenseitsvorstellungen
Produktive Verlangsamung:
Das Thema wird mit Muße und Tiefgang erschlossen. Zahlreiche praxisorientierte Arbeitsblätter und Zusatzmaterialien setzen sowohl auf kreative als auch auf analytische Methoden, sodass sich Handlungs- und Produktionsorientierung und die Vermittlung von Grundkenntnissen angemessen ergänzen. Das Unterrichtsmodell enthält zudem Arbeitsvorschläge für unterschiedliche Lerngruppen und ermöglicht so eine effektive Differenzierung.
Interreligiöses Lernen:
Die unterrichtliche Erschließung des Basiswissens über den Buddhismus gewinnt ihr besonderes Profil durch den Vergleich mit dem Christentum.
Der Band eignet sich aufgrund seiner problemlosen Zuordnung zu den katholischen und evangelischen Lehrplänen für den Einsatz in der Sekundarstufe I und II.
Kl. 9 - 13
Weiterführende Informationen
Personen: Garske, Volker Adamek, René Albers, Kathrin Ceming, Katharina
Leseror. Aufstellung: Gymn. - Sek II
TH65/8
Adamek, René:
Buddhismus : 9.-13. Schuljahr / erarbeitet von René Adamek, Kathrin Albers, Katharina Ceming ; herausgegeben von Volker Garske. - Druck A1. - Braunschweig ; Paderborn : Westermann, 2018. - 122 Seiten : Illustrationen. - (EinFach Religion: Interpretationen, Unterrichtsmodell)
ISBN 978-3-14-053616-5
so - Buch