Im Fach Religion lernen Schülerinnen und Schüler, die evangelisch oder katholisch sind, einer anderen Religion oder auch gar keiner angehören, gemeinsam. Konfessionell-kooperativer Religionsunterricht versucht, dieser Vielfalt gerecht zu werden. Dabei stellt sich Religionslehrkräften die häufig schwierige Frage: Konfessionelle Kooperation - wie macht man das eigentlich?
Dieser Band bietet zwölf in Tandems aus evangelischen und katholischen Autorinnen und Autoren entstandene Unterrichtsskizzen. Sie sind zu zentralen lehrplanrelevanten Themen der Sekundarstufe I ausgearbeitet - wie u. a. Visionen einer gerechten Welt, die Botschaft der Bergpredigt oder Gott und das Leid der Welt. Dabei stehen Schülerorientierung und die Wahrnehmung der Lerngruppe als interkonfessionelle Lerngemeinschaft im Fokus der Unterrichtsvorhaben.
Mit den zahlreichen Kopiervorlagen in diesem Band sind Sie gewappnet für die Herausforderungen des konfessionell-kooperativen Religionsunterrichts.
Weiterführende Informationen
Personen: Karsch, Manfred Brethauer, Katharina Glins, Christoph Hengesbach, Rudolf
Leseror. Aufstellung: Sek I
RP10/193
Konfessionell-kooperatives Lernen im RU : Materialien für die Klassen 5-10 / Manfred Karsch (Hg.) ; unter Mitarbeit von Katharina Brethauer, Christoph Glins, Rudolf Hengesbach [und 10 anderen]. - Göttingen : Vandenhoeck & Ruprecht, 2019. - 144 Seiten : Illustrationen ; 29.7 cm x 21 cm. - Möglichkeit des Downloads von digitalen Zusatzmaterialien.
ISBN 978-3-525-70273-4 kartoniert : circa EUR 25.00 (DE), cir
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