Kooperatives Lernen erweist sich als wichtiger Bestandteil des Religionsunterrichts. Dennoch ist es manchmal schwierig, kooperatives Lernen ergebnisorientiert zu gestalten. Das Planspiel ist eine empfehlenswerte und erfolgversprechende kooperative Lernmethode, bei der Lehrpersonen selbst entscheiden können, wie stark sie das Geschehen lenken wollen. Sie können ein solches Planspiel entweder selbst moderieren oder dies einer Schülergruppe überlassen. Durch die Planspiele dieses Bandes können die Schülerinnen und Schüler nicht nur ihr Fachwissen vertiefen, sondern sie lernen außerdem, sich eine Meinung zu grundlegenden religiösen Fragen zu bilden, diese zu vertreten und gut zu argumentieren. Die beigefügten Materialien sorgen für einen reibungslosen Ablauf. Der Band enthält Planspiele für alle Klassenstufen der Sekundarstufe I sowie zahlreiche Kopiervorlagen:
- für Kl. 5/6: Lass die Kirche im Dorf: Einheit und Vielfalt (Konfessionen) / Das Altarbild: Jesus und seine Gesichter (Rollen);
- für Kl. 7/8: Der Wasserberg: Reformation (Schwerpunkt Gottesdienst) / Die Waffen nieder! Wir brauchen ein Ende: Konflikte und Gewissen;
- für Kl. 9/10: Das neue Schöpfungsmuseum: Kreationismus versus Evolution / Das Grab: Auferstehung aus Sicht der verschiedensten Konfessionen.
Bildungspläne/Lehrpläne
5,6 Kl _ -Jesus-Christus
5,6 Kl _ 6-Kirche
7,8,9 Kl _ 2-Welt-und-Verantwortung
7,8,9 Kl _ 3-Bibel
7,8,9 Kl _ 5-Jesus-Christus
7,8,9 Kl _ 6-Kirche
10 Kl _ 2-Welt-und-Verantwortung
10 Kl _ 3-Bibel
10 Kl _ 5-Jesus-Christus
10 Kl _ 6-Kirche

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Serie / Reihe: Immer besser unterrichten

Personen: Peter, Julia Christina

Schlagwörter: Jesus Gewissen Kirche Auferstehung Krieg Gottesdienst Konflikte Reformation Verfolgung Konfessionen Evolutionstheorie Kreationismus Planspiel Völkermord

Interessenkreis: Sekundarstufe I schulartübergreifen