In Deutschland wie auch in Österreich finden wir an den Schulen zunehmend eine multireligiöse Realität vor. ChristInnen, MuslimInnen, Juden und Jüdinnen, Konfessionslose und Angehörige anderer Religionsgemeinschaften teilen den Schulalltag. Verantwortungsbewusst gestaltete gemeinsame religiöse Feiern stellen an alle Beteiligten hohe Anforderungen. Zahlreiche Anfragen, wie in einem solchen Kontext Gebete und religiöse Feiern gestaltet werden können, waren für den Deutschen Katecheten-Verein Anlass, diese Arbeitshilfe herauszugeben. In der ausführlichen Einführung wird die Notwendigkeit interkulturellen und interreligiösen Lernens dargestellt. Dies gehört in unserer pluralistischen Welt auch zu den vordringlichen Aufgaben von Schule und Religionsunterricht. Beim interreligiösen Lernen und bei interreligiösen Begegnungen geht es weder um Vermischung der Religionen, noch um ein Aufheben der Unterscheide zwischen den Religionen. Ziel dieser Lernprozesse ist der Respekt vor der Andersartigkeit anderer Religionen und anderer Personen. (8) Im Laufe eines Schuljahres gibt es immer wieder Anlässe, das miteinander geteilte Leben auch in gemeinsamen Feiern und Gebeten auszudrücken. Den Autoren ist es sehr wichtig, durch die Bezeichnung solcher Feiern als "multireligiöse Feiern" bzw. "Gebetstreffen der Religionen" für begriffliche Klarheit zu sorgen. (12) Im zweiten Teil werden zuerst drei Gottesdienstabläufe - Jüdischer Gottesdienst, Katholische Eucharistiefeier, Islamisches Gebet - vorgestellt, um einen Einblick in das jeweilige Selbstverständnis der Religion zu gewähren. Anschließend finden sich elf praxiserprobte Feiermodelle zu verschiedenen Themen und Anlässen im Schuljahr. Dabei werden christliche, jüdische und islamische Perspektiven und Gesichtspunkte berücksichtigt. Diese Modelle liefern viele Ideen für die Gestaltung stimmiger religiöser Feiern unter Einbezug Angehöriger verschiedener Religionen. Im Anhang finden sich noch zusätzliche Materialien und (Gebets-)Texte zu den Modellen sowie eine übersichtliche Bibliografie und eine Medienliste. Stefan Leimgruber und Maria Holzapfel-Knoll liefern mit dieser theoretisch fundierten und doch sehr praxisnahen Arbeitshilfe einen wertvollen Beitrag zur Reflexion und verantwortungsbewussten Gestaltung multireligiöser Feiern - nicht nur - in Schulen. *Theologisch-praktische Quartalschrift* 3/2011 Andreas Kaltseis
Personen: Holzapfel-Knoll, Maria
Holzapfel-Knoll, Maria:
Gebete von Juden, Christen und Muslimen : Modelle für religiöse Feiern in der Schule / Maria Holzapfel-Knoll ; Stefan Leimgruber. - 1. Aufl. - München : Dkv-Buchdienst, 2009. - 104 S.
ISBN 978-3-88207-387-4 kart. : 7,80 _
so - Signatur: S I 1/68 - Buch