Diese neue Lehrwerk für den evangelischen Religionsunterricht verfolgt eine konfessionell-kooperative Intention, die mit einem dialogischen Ansatz verknüpft ist. So wird der Vielfalt der Schülerschaft und der Realität des Religionsunterrichts optimal Rechnung getragen. Die Publikation bezieht durchgängig evangelische und katholische Perspektiven bei Materialien und Aufgaben ein. Gleichzeitig werden jüdische und muslimische sowie verschiedene weltanschauliche Perspektiven berücksichtigt. Der Fokus liegt dabei auf gelebter Religion.
Damit entstehen Lernarrangements, die dazu einladen, miteinander ins Gespräch zu kommen und sich auszutauschen. So können die Schülerinnen und Schüler erkennen, wie verschieden sie sind und wo sie vielleicht auch etwas verbindet. Konkret zeichnet sich das Buch durch vielfältige anregende Materialien und offen formulierte, anwendungsbezogene und methodisch abwechslungsreiche Aufgaben aus. Es ermöglicht vernetzendes Lernen durch entsprechende Verweise bei Aufgaben und Materialien. Ziel ist, den Schülerinnen und Schülern ein möglichst eigenständiges Arbeiten zu ermöglichen.

Das Lehrwerk besteht aus sieben Kapiteln: 1. Der Mensch auf der Suche nach Anerkennung / 2. Erfahrungen mit Gott / 3. Religion(en) begegnen / 4. Prophetisch reden / 5. Jesu Botschaft begegnen / 6. Wozu brauchen wir die Kirche(n)? / 7. Vielfalt der Religionen. Der Band wird durch einen Methodenanhang abgerundet.

LEHRERBAND (124 S.):
Die Handreichung für Lehrkräfte enthält neben didaktisch-methodischen Anregungen eine große Fülle von Arbeitsblättern und Kopiervorlagen zu jedem der sieben Kapitel des Schülerbuches.

Altersempfehlung: ab 12 Jahren.

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Weiterführende Informationen

• Inhaltsverzeichnis

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Personen: Bürig-Heinze, Susanne Goltz, Rainer Fäth, Josef Althammer, Christine , Steinberg, Eduard Yakar, Havva

Schlagwörter: Sekundarstufe 1 Deutschland Evangelischer Religionsunterricht

Interessenkreis: Sekundarstufe 1