Für Schülerinnen und Schüler ist es häufig wie ein Märchen aus einer anderen Welt, wenn sie hören und lesen, dass Gott die Welt durch sein Wort ins Dasein rief oder den Menschen aus Staub vom Erdboden formte und ihm den Lebensatem in die Nase hauchte. Zu geläufig sind ihnen die populären Erklärungsmodelle vom Urknall und von der Evolution, auch wenn sie die Komplexität dieser Modelle nicht einmal erahnen. Fatal ist es darum, wenn der Religionsunterricht - wie der neue Atheismus ihm gern und persiflierend unterstellt - den Glauben an den Schöpfer meint, gegen wissenschaftliche Erkenntnisse und Theorien verteidigen zu müssen. Der Sinn dieses Glaubens Kindern und Jugendlichen jedenfalls nur dann erschlossen werden, wenn sie nicht in eine ausweglose Sackgasse zwischen Glauben und Wissen, Schöpfung einerseits und Kosmologie und Evolution auf der anderen Seite navigiert werden.

Wie aber dann? Die Unterrichtseinheiten dieses Heftes nehmen die zentrale Frage der Schülerinnen und Schüler auf: Schöpfung - ist da etwa Gott im Spiel? Im Einzelnen geht es um die narrative Erschließung der Ursprungssituation der Schöpfungsgeschichte Genesis 1, um die ästhetische Dimension der Schönheit der Schöpfung, die ethische Herausforderung der Bewahrung der Schöpfung und schließlich um die theologische Auseinandersetzung mit Positionen des "neuen Atheismus" zur Evolutionstheorie und Kosmologie.

Ein Experiment wird mit dem Beitrag von Jens-Peter Green gewagt, der für den bilingualen Unterricht, aber auch für fächerverbindenden oder fächerübergreifenden Religionsunterricht englische Texte zu Psalm 8 darbietet, die unter den Leitmotiven "Staunen, Erschrecken, Hoffen" stehen.

Aus dem Inhalt:
"Und siehe, es war sehr gut!" (Gen 1,31) - Aufregung in Babylon. Was hat die Schöpfungsgeschichte mit den Erlebnissen eines jüdischen Jungen zu tun? - "Weil ich länger lebe als du". Felix Finkbeiner (17) und die Bäumepflanzaktion "Plant for the Planet"- Die Schöpfung bewahren: Eine alltägliche Herausforderung! - Die Entstehung der Welt aus der Sicht von Michael Schmidt-Salomon (Atheist): Wie Susi Neunmalklug die Evolution erklärt - Wie könnte zeitgemäßes Lob der Schöpfung und des Schöpfers formuliert werden?

Zusatzmaterial:
Arbeitsheft (40 S.) - Büchlein mit der Erzählung: "Aufregung in Babylon" (40 S.)

Altersempfehlung: ab 10 Jahren.

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Serie / Reihe: Religion 5-10

Personen: Lenhard, Hartmut

Schlagwörter: Schöpfungsgeschichte Schöpfungstheologie Evolutionstheorie Kreationismus Bewahrung der Schöpfung

Interessenkreis: Sek. I - schulartübergreifend