Abschiede, Verlust und Sterben gehören auch für Kinder zum Lebensalltag. Doch viele Erwachsene scheuen sich, mit ihnen darüber zu sprechen, denn die eigenen Berührungsängste stehen einem unbefangenen Umgang mit dieser Thematik oft entgegen. - Das Buch nähert sich dieser Herausforderung von drei Seiten: 1.Erfahrungslernen: Pädagogische Fachkräfte werden ermutigt, die eigenen biogra-phischen Erfahrungen mit Tod und Trauer im Team zu reflektieren, um zu einem befreiten und natürlichen Umgang mit dem Thema zu gelangen. / 2.Entwicklungspsychologische Grundlagen: Sie helfen verstehen, wie Kinder den Tod in verschiedenen Altersstufen erleben und münden in pädagogische Überlegungen, wie Erzieher/-innen trauernde Kinder begleiten sowie betroffene Eltern beraten und unterstützen können. / 3.Präventive und begleitende Praxisvorschläge: Die Fülle ganzheitlicher Ideen macht deutlich, wie unterschiedlichste Verlusterfahrungen in der Kindertageseinrichtung angemessen aufgegriffen werden können. Anhand elementarer Naturerfahrungen wie Wachsen, Blühen, Ernten, Vergehen und erneutem Wachsen erhält auch das Abschiednehmen und Trauern seinen berechtigten Platz im Alltag der Kinder

Freigegeben ab 6 Jahren.

---

---

Personen: Franz, Margit

Schlagwörter: Tod Sterben Trauer Abschied Trauerbegleitung Verlust Entwicklungspsychologie Natur Naturerfahrungen