Was ist für Kinder und Jugendliche an Jesus als dem Christus interessant, was ist wichtig zu lernen? Eigentlich sind das klassische Fragen. Das Thema ist zentral und zugleich ausgesprochen schwierig und scheint zu oft auf eine Jesulogie beschränkt. Wie die Praxis zeigt, haben Kinder und Jugendlichen durchaus Interesse an christologischen Fragen. Sie sind offen für christologische Überlegungen, welche an ihre Fragen und Erfahrungen anknüpfen und mit ihnen gemeinsam entwickelt werden.
Erklärtes Ziel der Publikation ist die persönliche Beschäftigung mit Jesus Christus und die subjektive Aneignung christologischer Sichtweisen bzw. Aussagen. Denn traditionelle Christologien geben zwar dogmatische Lehrsätze vor, aber kein normatives Muster. Biblische Texte und christologische Metaphern sind wohl nicht nur als Beschreibung objektiver Sachverhalte gemeint, sondern unterstützen auch dabei eine subjektive, eigene Sicht auf Jesus als den Christus zu entwickeln.
In der christlichen Kunst finden sich öfter Mosaik-Darstellungen von Jesus Christus, erst in unseren Augen werden die vielen kleinen Teil zu einem Ganzen. So ist das auch mit "der Christologie". Aus vielen Bildern, Aussagen und Blickwinkeln entsteht ein Ganzes, zu dem die/der Einzelne aufgerufen ist, sich in ein Verhältnis zu setzen.
In diesem Sinn legt dieses Heft unterschiedliche Zugänge vor, wie das Thema Jesus Christus im Religionsunterricht behandelt werden kann. Beispielhaft sei die Gebetskette "Perlen des Glaubens" als Deutekategorie für Jesusgeschichten genannt oder auch ein Jesusspiel, das in spielerischer Weise Jesusbilder herausarbeitet. Darüber hinaus werden über traditionelles und modernes Liedgut sowie Bilder und Kunstwerke aus unterschiedlichen Epochen und Kulturen christologische Perspektiven reflektiert und interpretiert. Die Beschäftigung mit der Bergpredigt nimmt den Anspruch Jesu in den Blick, und das Markusevangelium, das als Ganzschrift aufgegriffen wird, fragt: "Wer ist dieser Jesus überhaupt"?
Die Zeitschrift enthält folgende Lernsequenzen:
Kl. 5/6: Wer sagt ihr, dass ich bin? Perlen des Glaubens; Nicht von dieser Welt, aber für diese Welt / Kl. 7/8: Von Jesus Christus sprechen und singen; Wo ist die Liebe? Impulse aus der Bergpredigt (Mt 5-7) für eine bessere Welt / Kl. 9/10: Jesus Christus im Markusevangelium - eine Ganzschriftlektüre; Von göttlicher Gestalt oder den Menschen gleich?
Materialheft (40 S.) und CD-ROM:
Arbeitsblätter und Kopiervorlagen zu den sechs Unterrichtssequenzen der Ausgabe.
Die CD-ROM das Spiel "Nicht von dieser Welt" zum Ausdrucken sowie fünf Lieder und Songs zu den Unterrichtsbeiträgen: 1. Jesus; 2. Jesu, geh voran; 3. Jesu, Erlöser der Welt; 4. Dieses Kreuz; 5. Jesus, zu dir kann ich so kommen, wie ich bin.
Bildungspläne/Lehrpläne:
2_RRK Sekundarstufe I: Sek-I_5,6Kl_5-Jesus-Christus_rk
2_RRK Sekundarstufe I: Sek-I_7,8,9Kl_5-Jesus-Christus_rk
2_RRK Sekundarstufe I: Sek-I_10Kl_5-Jesus-Christus_rk
Altersempfehlung: ab 12 Jahren.
Serie / Reihe: Religion 5-10
Personen: Neebe, Gudrun
Neebe, Gudrun:
Wer ist Jesus für mich?. - Seelze : Friedrich Verlag, 2019. - 40 S. + Materialheft (40 S.) und CD-ROM. - (Religion 5-10)
: 35,70 EUR
so - Signatur: REL1/12 - Zeitschriftenheft