Stettberger, Herbert
Empathischer Religionsunterricht
Zeitschriftenheft

NUR VERKAUF, KEIN VERLEIH! - DAS HEFT KANN NICHT VERSCHICKT WERDEN. - Inhalt: EINLEITUNG: Was ist Empathie?; Welche Aspekte von Empathie beinhaltet das WITH-Modell?; Bedingungs- und Einflussfaktoren mit Blick auf empathische Prozesse; Wie "funktioniert" empathischer Religionsunterricht? / LERNIMPULSE: IMPULSE FÜR DIE SCHULUNG DER WAHRNEHMUNG: 1. Sich selber erfahren; 2. Sich selbst beschreiben (lassen); 3. Mitmenschen ganzheitlich sehen lernen; IMPULSE FÜR IMITATIONEN: 1. Bewusst nachahmen können; 2. Nachahmungen bewusst machen; IMPULSE FÜR TEIL-IDENTIFIKATIONEN: 1. Emotionsbetonte Teil-Identifikation; 2. Kognitionsbetonte Teil-Identifikation; IMPULSE FÜR HANDLUNGEN: 1. "Trockenübungen"; 2. Lebenspraktische Realisierungsangebote; Arbeitsblätter M 1 - M 10


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Serie / Reihe: IRP-Lernimpulse für den RU an Haupt- / Werkreal-, Real- und Gemeinschaftsschulen, Klasse 5-10

Personen: Stettberger, Herbert

Schlagwörter: Compassion Wahrnehmung Empathie Nachahmung Identifikation

IRP/HS/2/13

Stettberger, Herbert:
Empathischer Religionsunterricht. - 1. Auflage. - Freiburg : Institut für Religionspädagogik, 2013. - 48 S. - (IRP-Lernimpulse für den RU an Haupt- / Werkreal-, Real- und Gemeinschaftsschulen, Klasse 5-10)
: EUR 9,00

Zugangsnummer: 2013/0082 - Barcode: 2-5001681-3-00011203-1
sonstiges - Zeitschriftenheft