NUR VERKAUF, KEIN VERLEIH!

Inhalt:
EINLEITUNG:
Was ist Empathie?;
Welche Aspekte von Empathie beinhaltet das WITH-Modell?;
Bedingungs- und Einflussfaktoren mit Blick auf empathische Prozesse;
Wie "funktioniert" empathischer Religionsunterricht?

LERNIMPULSE:
IMPULSE FÜR DIE SCHULUNG DER WAHRNEHMUNG:
1. Sich selber erfahren;
2. Sich selbst beschreiben (lassen);
3. Mitmenschen ganzheitlich sehen lernen;

IMPULSE FÜR IMITATIONEN:
1. Bewusst nachahmen können;
2. Nachahmungen bewusst machen;

IMPULSE FÜR TEIL-IDENTIFIKATIONEN:
1. Emotionsbetonte Teil-Identifikation;
2. Kognitionsbetonte Teil-Identifikation;

IMPULSE FÜR HANDLUNGEN:
1. "Trockenübungen";
2. Lebenspraktische Realisierungsangebote;

Arbeitsblätter M 1 - M 10

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Serie / Reihe: IRP - Lernimpulse für den RU an Haupt- / Werkreal-, Real- und Gemeinschaftsschulen

Personen: Stettberger, Herbert

Schlagwörter: RU Kl 5 6 Kl 7 8 Kl 9 10 Compassion Wahrnehmung Empathie Nachahmung Identifikation