Jakobs, Dr. Maria (Hg.)
Lernkultur IRP-Impulse Herbst 2015
Zeitschriftenheft

- Inhalt:
Editorial

SCHWERPUNKTTHEMA "LERNKULTUR":
- Religion gibt zu denken. Für einen Religionsunterricht, der gedanklich herausfordert
- Lernkultur: Subjektorientierung
- Beziehung ist mehr als nett sein. Zur Professionalität der Religionslehrerinnen und -lehrer

RELIGIONSLEHRERINNEN UND RELIGIONSLEHRER:
- Leben und Lernen in Schule und Jugendhilfe

HEFTMITTE: Betrachtung zum Bild in der Domitilla-Katakombe in Rom: Christus, der Lehrer

RELIGIONSUNTERRICHT:
- Christliches als Kultur - Elemente und Lernwege
- Lernen - konfessionell - kooperativ
- Interreligiöses Begegnungslernen in der Schule
- Meilensteine auf dem Weg zur Inklusion

ENTWICKLUNGEN IN DER SCHULE:
Ein Lernort für die Wirklichkeit hinter der Wirklichkeit - Entwicklung einer Lernumgebung für das Fach Religion am Fürstenberg-Gymnasium Donaueschingen

IRP INTERN: Vergiss Deine Träume nicht - Neubesetzungen

RU-IMPULSE:
- Binnendifferenzierung und individuelle Förderung an beruflichen Schulen
- Zur Binnendifferenzierung im Religionsunterricht


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Serie / Reihe: IRP - Impulse - Gymnasien und beruflichen Schulen (23 Medien)

Schlagwörter: Kunst Gymnasium Kultur Träume Interreligiöses Lernen Beziehung Inklusion Religionsunterricht Berufsschule Binnendifferenzierung

Jakobs, Dr. Maria (Hg.):
Lernkultur : IRP-Impulse Herbst 2015. - Freiburg : Institut für Religionspädagogik, 2015-2. - (IRP - Impulse - Gymnasien und beruflichen Schulen)

2015/0300 - IRP Impulse - Zeitschrift für den katholischen Religionsunterricht an allgemein bildenden Gymnasien und beruflichen Schulen - Signatur: IRP I 7118 - Zeitschriftenheft