Wie müssen inklusive Lernräume beschaffen sein? Wie wird der Lernstand diagnostiziert? Welche Methoden der inklusiven Didaktik gibt es, und was folgt aus der Inklusion für die Unterrichtsplanung und -qualität? Das Buch entwickelt die Leitlinien einer inklusiven Schulentwicklung und eines gemeinsamen Unterrichts, der sich gemäß den Inklusionsstandards an alle Lernenden und Lehrenden richtet. Die inklusive Didaktik reicht in ihren Grundlagen vom Kindergarten über die Primarstufe bis in die Sekundarstufen I und II. Sie kann auch hochschuldidaktische Konzepte anregen.
Weiterführende Informationen
Serie / Reihe: Inklusive Pädagogik
Personen: Reich, Kersten
Reich, Kersten:
Inklusive Didaktik : Bausteine für eine inklusive Schule / Kersten Reich. - Weinheim [u.a.] : Beltz, 2014. - 392 S. : graph. Darst. - (Inklusive Pädagogik) (Pädagogik)
ISBN 978-3-407-25710-9 kart. : EUR 29.95 (DE), EUR 30.80
Signatur: Did Rei - Buch