Die Geschichte des interreligiösen Lernens thematisiert die hauptsächlichen Etappen und Persönlichkeiten von den Anfängen bis in die unmittelbare Gegenwart.
. Religionen im RU der 1950/60er Jahre
. Herausforderungen durch die religiöse Pluralisierung
. Eine neue Ebene der Diskussion
. Typologie verschiedener didaktischer Ansätze für den Umgang mit Religionen seit der "neuen Wende"
. Religionen in der praktischen Religionswissenschaft - zwei narrative Autobiographien
. Religionen in Schulbuchanalysen
. Linien und Erträge bisheriger Religionen-Didaktik (1970/80er Jahre)
. Der Umgang mit Religionen seit dem ausgehenden 20. Jh.: Interreligiöses Lernen, interreligiöse Bildung, interreligiöse Pädagogik (1990 ff.)
. Interreligiöses Lernen, interreligiöse Bildung und Kompetenz aus katholischer Sicht
. Linien und Erträge des interreligiösen Lernens (1990er Jahre bis heute)
Personen: Tworuschka, Udo
Tworuschka, Udo ¬[Verfasser]:
Religionen im Unterricht. Ein geschichtlicher Abriss des interreligiösen Lernens : Von 1945 bis zur Gegenwart / Udo Tworuschka. - 1. - Hohenwarsleben : Westarp, 2022. - 396 Seiten ; 21 cm x 14.8 cm, 450 g
ISBN 978-3-86617-188-6 Broschur : 42,00 EUR
Religionspädagogik; Impulse für religionspädagogische Arbeit - Signatur: Päd 3 Two 02 - Buch