Spuren lesen knüpft an die Erfahrungswelt der Schülerinnen und Schüler an und ermöglicht aktives, entdeckendes und selbstständiges religiöses Lernen.
Das auf der Grundlage der aktuellen Bildungspläne entwickelte Lehrbuch fördert den Erwerb grundlegender Kompetenzen sowie die Entwicklung eines eigenen Standpunktes und einer eigenen religiösen Ausdrucksfähigkeit.
Es befähigt die Kinder darüber hinaus, die religiöse Dimension in ihrem Alltag zu entdecken und an der Gestaltung von religiösem Leben teilzuhaben.

Spuren lesen zeichnet sich aus durch:

Berücksichtigung aller lehrplanrelevanten Themen

Ansprechende, kindgemäße Illustrationen, die Deutungsoffenheit und Detailtreue verbinden.

Klarer Seitenaufbau, der zum gezielten Wahrnehmen einlädt.

Eine breite methodische Vielfalt in den Arbeitsimpulsen.

Förderung von ganzheitlichem und handlungsorientiertem Lernen einschließlich kreativ-musischer Aspekte.

Gezielte Anregungen und Hilfestellungen zum Theologisieren mit Kindern.

Eine kompetenzorientiert gestaltete Seite am Ende jedes Kapitels, die u.a. hilft, eigenständig den individuellen Lernfortschritt festzustellen

Eine das Buch abschließende Bibelseite ("Die Bibel begleitet uns"), die das Wiederfinden der Texte in einer Kinderbibel anbahnt und ihre Verknüpfung mit der Erfahrungswelt der Kinder noch einmal aufgreift.

Calwer Verlag (2010)
96 Seiten, durchgehend vierfarbig gestaltet, mit Illustrationen von Yvonne Hoppe-Engbring
_ 12,95

ISBN 978-3-7668-4114-2

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Serie / Reihe: SpurenLesen

Personen: Altrock, Ulrike von Petra Freudenberger-Lötz, Ulrike Itze, Edelgard Mo

Schlagwörter: Jesus Schöpfung Abraham Josef Bibel Gottesbilder Kirchenbau Identität Gemeinschaft Ich Feste Sara Kirchenraum

Interessenkreis: Grundschule/Primarstufe