aus dem Inhalt:
Hat der Religionsunterricht Zukunft?
Bärbel Husmann
Symboldidaktik out - performative Didaktik in? Zur Rezeption alter und neuer didaktischer Ansätze.
Ingo Balderman
Paradigmenwechsel? - Ein grundlegender Einspruch.
Muss der Religionsunterricht neu gestaltet werden?
Mein Fels in der Brandung als Zeichen des Vertrauens. Kreativer Auftakt zu einer Begegnung mit Abraham in Klasse 5.
Schöpfung und Verantwortung: Schülerinnen und Schüler der 11. Jahrgangsstufe gestalten ein Schulbuchkapitel.
Todesanzeige Jesu Christi". Eine Anforderungssituation zur kompetenzorientierten Gestaltung des Kursthemas "Glaube an Jesus Christus" in der Sekundarstufe II.
Service-Learning - Verantwortung lernen. Schöpfung bewahren und gestalten im Rahmen eines Service-Learning-Projekts. Aus der Vergangenheit Gegenwart und Zukunft gestalten. Drei gute Gründe für die Erstellung einer Arbeitshilfe zum jüdischen Friedhof.
Das neue Kerncurriculum Ev. Religion an der Oberschule.

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Serie / Reihe: Loccumer Pelikan Religionspädagogisches Magazin für Schule und Gemeinde

Personen: Beiner, Melanie

Standort: Zeitschriften

Schlagwörter: Symboldidaktik Curriculum performative Didaktik

Interessenkreis: Lehrkräfte