Anhand von beobachteten Unterrichtszenen als Fallbeispielen nehmen die Autor*innen vielfältige Perspektiven auf das Phänomen Unterrichtsstörungen ein. Die Reflexionen und Analysen von Lehrkräften, Wissenschaftler*innen und Vertreter*innen unterschiedlicher Ansätze und Interventionsprogramme zeigen alternative Deutungs-, Bewertungs- und Handlungsmöglichkeiten im Umgang mit herausfordernden Situationen im Schulalltag auf.
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Weiterführende Informationen
Serie / Reihe: Pädagogische Einsichten: Praxis und Wissenschaft im Dialog, 3
Personen: Richter, Sophia
Richter, Sophia:
Unterrichtsstörungen und Konflikte im schulischen Feld : Pädagogische Perspektiven / Sophia Richter, 2023. - 1 online resource. - (Pädagogische Einsichten: Praxis und Wissenschaft im Dialog,; 3)
ISBN 978-3-8474-1918-1
OverDrive-Medien - Signatur: eBook - E-Medien