Lehrer, Sonderpädagogen u.a. berichten aus dem inklusiven Klassenzimmer von Unterrichtsgestaltung mit konkreten Unterrichtseinheiten, vom Miteinander-Leben im schulischen Bereich und davon, wie die inklusive Schule organisiert werden kann.

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Personen: Stangier, Stephanie

Schlagwörter: Sekundarstufe Inklusion Wertschätzung Leistungsmessung Schulentwicklung Ganztagsschule Methoden, kooperatives Lernen Heterogenität Lehrer, Rollenwandel Lernen, individuelles Didaktik / inklusiv