Das Buch enthält eine Synthese von über 800 Meta-Analysen. Damit ist die Publikation der umfangreichste Versuch, empirische Forschungsergebnisse zum Lehren und Lernen systematisch zusammenzufassen. Der Autor zieht daraus Schlüsse für die künftige Gestaltung von Schule und insbesondere Unterricht.
Weiterführende Informationen
Personen: Hattie, John Beywl, Wolfgang Zierer, Klaus
Standort: Bibliothek
Hattie, John:
Lernen sichtbar machen / John Hattie. Überarb. deutschsprachige Ausg. von Visible Learning besorgt von Wolfgang Beywl und Klaus Zierer. - 2., korrigierte Aufl. - Baltmannsweiler : Schneider-Verl. Hohengehren, 2014. - XXXVII, 439 S. : Ill., graph. Darst., Tab., Literatur- und URL-Angaben S. [309] - 376.
Einheitssacht.: Visible learning
ISBN 978-3-8340-1280-7 kart. : 28.00 (DE), EUR 28.80
Didaktik, Methodik, pädagogische Praxis - Signatur: 8.31/123 - Buch