Aus dem Inhalt:

GRUNDSÄTZLICH:
* Diagnose "konfessionslos". Was heißt das religionspädagogisch?
* Religionsfern, spirituell suchend - oder einfach "ausgetreten"? Facetten konfessionsloser Lebensführung an den Lernorten Gemeinde und Schule
* Konfessionslose und konfessionell-kooperativer Religionsunterricht - ein Widerspruch?
* Religiöse Feierelemente in nichtreligiösen Feiern

NACHGEFRAGT:
* Warum Menschen glauben

PRAKTISCH:
* Gesehen: Der Himmel wird warten
* Gelesen: Deutschland ab vom Wege
* Betrachtet: "Wenn sie sich gestört fühlen..."
* Ausgestellt: Nest und Raum
* Religion wird zugänglich. Kunst im interrelifiösen Dialog
* "Embrace - Umarme dich selbst" - Buß- und Bettagsgottesdienst
* Der Luther-Koffer. Mit Gegenständen die Theologie Martin Luthers "begreifbar" machen
* "Das muss jeder für sich selbst entscheiden." Hermeneutische und didaktische Überlegungen zu einer wohlbekannten Schüleräußerung
* Manche aus Magdeburg haben mich gefragt, warum ich mich taufen ließ
* Werte und Normen in der Grundschule. Ein Bericht aus der Erprobungsphase

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Serie / Reihe: Loccumer Pelikan

Personen: Religionspädagogisches Institut Loccum

Standort: Bibliothek

Schlagwörter: Religionsunterricht Religiosität, Jugendliche Religiosität Religiöse Bildung