Aus dem Inhalt:

GRUNDSÄTZLICH:
* Die Freude am Lernen ist Ausdruck der Freude am Leben
* Gottes Geist ist ohne Leib nicht zu haben - Einige Überlegungen zur Leiblichkeit aus systematisch-theologischer Perspektive
* Sind wir fertig mit der Reformpädagogik? - Resonanzpädagogik ein reformpädagogischer Entwurf der Gegenwart
* Resonanzorientierte Religionsdidaktik mit Herz, Kopf, Hand und Fuß
* Erziehung und Beziehung als pädagogische Praktiken
* Religiöses Lernen im Kindesalter - ein Beziehungsgeschehen

NACHGEFRAGT
* "Was nicht passt, wir passend gemacht." Auf welchem Wege, wie und womit lernen Menschen mit körperlichen Einschränkungen?

PRAKTISCH:
* Gelesen: Byung-Chul Han: Undinge
* Gesehen: Licht im Dunkel. Aus der Kindheit der amerikanischen Schriftstellerin Helen Keller
* Betrachtet: Wimmelbilder Weltreligionen
* Wie wollen wir leben? Wie willst DU leben? - Eine interaktive und kooperative Philosophienacht
* "Du bist unvergleichlich!" Die Erfahrung der Annahme aus einem Lied sprachlich und leiblich in Verbindung bringen mit der paulinischen Rechtfertigungsbotschaft
* Was gibt mir Hoffnung in Zeiten von Corona? Ein Scrapbook als Handlungsergebnis im Religionsunterricht
* Von Trauethandbüchern, Infoflyern und Umfragen - Projekt- und produktorientierte Ideen für die Berufsfachschule Sozialpädagogik
* Abendmahl mit allen Sinnen - Eine Konfi-Einheit
* Sei Po, nicht Arsch! Viele Glieder, ein Leib - Eine Konfi-Einheit
* Musik selber machen zaubert Kinderlachen - Oder: mit Kopf, Herz, Hand und Fuß im Religionsunterricht tanzen
* Mit Kindern biblisch kochen
* Leb-Kuchen - Eine Weihnachtsandacht mir Herz, Kopf, Hand und Geschmack
* Spiele mit Abstand - und trotzdem mit allen Sinnen

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Serie / Reihe: Loccumer Pelikan

Personen: Religionspädagogisches Institut Loccum

Standort: Bibliothek

Schlagwörter: Religionsunterricht Lernen, handlungsorientiert