Der vorliegende Band geht erstmals dem Problem mangelnden Interesses und ausbleibender Unterrichtserfolge im Religionsunterricht konsequent auf den Grund. Der Blick richtet sich gezielt auf die Schülerinnen und Schüler, die vom Religionsunterricht nur wenig erreicht werden oder sich dagegen entschieden haben. Ihre Erfahrungen werden sorgfältig analysiert und Möglichkeiten vorgestellt, wie der Religionsunterricht auch bislang zu wenig beachtete "schwierige"Schülerinnen und Schüler erreichen und Interesse an Religion wecken kann.

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Weiterführende Informationen

• Inhaltsverzeichnis

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Serie / Reihe: Jahrbuch der Religionspädagogik

Personen: Kohler-Spiegel, Helga Schweitzer, Friedrich Altmeyer, Stefan Naurath, Elisabeth Schröder, Bernd Grümme, Bernhard

Standort: Bibliothek

Schlagwörter: Theologie Religionspädagogik Religionsunterricht Religionslehrer/in, Beruf Motivation Religiöse Bildung Religionsdistanz Interesse Schülerorientierter Unterricht