Religionslehrkräfte interagieren tagtäglich in ihrem Unterricht mit konfessionell, religiös und weltanschaulich heterogen geprägten Gruppen. Kompetente und praktische Hilfe gibt dieses Buch. Die Herausgeberinnen und Autor*innen möchten zum einen die Situation der Vielfalt im heutigen Religionsunterricht erläutern und ausloten. Aber vor allem möchten sie Religionslehrkräften Wege des didaktischen Umgangs aufzeigen, bei denen sie sowohl den Schüler*innen als auch dem Fach Religion gerecht werden können.

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Weiterführende Informationen

• Inhaltsverzeichnis

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Personen: Naurath, Elisabeth Pohl-Patalong, Uta Eisenhardt, Saskia Kürzinger, Kathrin S.

Standort: Bibliothek

Schlagwörter: Bibliodrama Religionsunterricht Konfessionen Religionsunterricht, performativ Lernen, ethisches Lernen, diakonisches Bibliolog Kirchenraum, Lernort Heterogenität Lernen, interreligiös Lernen interkulturell Kirchenraum, Erkundung Theologisieren Gewaltprävention