Jeder Schüler ist anders und die Heterogenität in Schulen nimmt zu. Das Studienbuch stellen den "state of the art" der Forschung zur Heterogenität in Schule und Unterricht dar und fasst die aktuelle Diskussion für Studierende des Lehramts sowie der Erziehungswissenschaft präzise und verständlich zusammen. Die Beiträge repräsentieren den nationalen und internationalen Forschungsstand und sind verständlich geschrieben
Serie / Reihe: UTB 4755
Personen: Bohl, Thorsten Budde, Jürgen Rieger-Ladich, Markus
Standort: Bibliothek
Uni-Taschenbücher GmbH ¬[Verlag]¬:
Umgang mit Heterogenität in Schule und Unterricht : grundlagentheoretische Beiträge, empirische Befunde und didaktische Reflexionen / Thorsten Bohl, Jürgen Budde, Markus Rieger-Ladich (Hrsg.). - Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt, 2017. - 1 Online-Ressource (312 Seiten). - (UTB; 4755 : Schulp§dagogik)
ISBN 978-3-8252-4755-3
Pädagogik - Signatur: 8.3/012 - Buch