Groeben, Annemarie von der
Aus Falschem folgt Falsches wie Standards zum pädagogischen Bumerang werden können
Zeitschriftenartikel

Enthalten in:
Friedrich Jahresheft; 2005/23 (2005)


Serie / Reihe: Friedrich Jahresheft

Personen: Groeben, Annemarie von der

Schlagwörter: Pädagogik Didaktik Bildungsziel Bildungsstandards Leistungsmessung

Groeben, Annemarie von der:
Aus Falschem folgt Falsches : wie Standards zum pädagogischen Bumerang werden können / Annemarie von der Groeben, 2005. - S.78-79 - (Friedrich Jahresheft) Standards: Unterrichten zwischen Kompetenzen, zentralen Prüfungen und Vergleichsarbeiten

Zugangsnummer: U-0211290
Pädagogik - Zeitschriftenartikel