Die Lernoffenheit eines Kindes ist ein Schatz, den es zu hegen und zu bewahren gilt. Kindheit im Medienzeitalter bringt Erwachsene mit ungewohnten und teils unbekannten Lernfeldern in Kontakt. Auch hier gilt: Verbieten hilft nicht weiter. Wir müssen gemeinsam nach Lösungen suchen.ten sowie die Medienwirkung differenziert analysiert. Man hat festgestellt: Wie Medien und ihre Inhalte wirken, hat mit einer Vielfalt von Nutzungsgewohnheiten und dem sozialen Lernen zu tun.her Intention. -
Prokop, Edeltraud: Gelebte Partizipation. -
Bulgrin, Esther ; Pimpertz,
Enthalten in:
TPS - Leben, Lernen und Arbeiten in der Kita; 2013/3 Evangelische Fachzeitschrift für die Arbeit mit Kindern
(2013)
Serie / Reihe: TPS - Leben, Lernen und Arbeiten in der Kita
Personen: Hoffmann, Kristina Hüther, Gerald
Hoffmann, Kristina:
Computerkids im Kindergarten? : Eine medienpädagogische Standortbestimmung aus neurobiologischer Sicht / Kristina Hoffmann ; Gerald Hüther, 2013 - (TPS - Leben, Lernen und Arbeiten in der Kita) Kinder und digitale Medien
Pädagogik - Zeitschriftenartikel