Frei sein im Spiel
autonome Bildungskultur unter Kindern
Wo freies Spielen für Kinder möglich ist, wird Lernen lebendig. Dem Spieldrang Raum und Freiheit geben, ist Grundlage für bedeutsame Lernprozesse.
Enthalten in:
TPS - Leben, Lernen und Arbeiten in der Kita; 2015/1 Evangelische Fachzeitschrift für die Arbeit mit Kindern
(2015)
Serie / Reihe: TPS - Leben, Lernen und Arbeiten in der Kita
Personen: Schenker, Ina
Schenker, Ina:
Frei sein im Spiel : autonome Bildungskultur unter Kindern / Ina Schenker, 2015. - S.4-6 - (TPS - Leben, Lernen und Arbeiten in der Kita) Spiel
Pädagogik - Zeitschriftenartikel