Noch hat PISA die Diskussion um einzelne Schulformen nicht entfacht. Aber auch ohne die Generaldebatte über das gegliederte Schulsystem ist die Hauptschule seit ihrer Gründung ein ständiges Sorgenkind des Bildungswesens. Die seit langem anhaltende Kontroverse um ihre Weiterführung und Veränderung oder ihre Abschaffung wird mit den folgenden Beitrag auf den Punkt gebracht.

Enthalten in:
Zeitschrift Pädagogik; 2002/7/8 (2002)

---

Serie / Reihe: Zeitschrift Pädagogik

Personen: Rösner, Ernst Rehus, Jürgen

Schlagwörter: Bildungspolitik Hauptschule Schulsystem