Positive Peerkultur ist ein innovativer pädagogischer Arbeitsansatz. Er gründet auf das Vertrauen in die Kraft aller Kinder und Jugendlichen, ihre Probleme selbst lösen zu können. In ritualisierten Gesprächsrunden besprechen die Peers eigene Themen lösungsorientiert und solidarisch miteinander und erfahren, dass sie aktiv Einfluss auf ihren Alltag nehmen können. Im Rahmen Positiver Peerkultur wird Partizipation praktisch gelebt.
Enthalten in:
Schüler; 2010/Jahresheft
(2010)
Serie / Reihe: Schüler
Personen: Opp, Günther Teichmann, Jana Brosch, Angela
Opp, Günther:
"In dieser Gruppe kann man reden ..." : positive Peerkultur in der Schule / Günther Opp, Jana Teichmann, Angela Brosch, 2010. - S.108-109 - (Schüler) Szenen, Gruppen, Peers
Soziologie - Zeitschriftenartikel