Auch wenn sie umstritten ist, wird die Forderung nach Inklusion von Kindern mit einer Lernbehinderung, einer körperlichen oder geistigen Behinderung in den kommenden Jahren die schulpolitische Landschaft der Schweiz verändern. Dabei wird leicht einmal vergessen, dass dies auch die Religionspädagogik betrifft. - Wie nun wird Religionsunterricht zusammen mit Kindern mit einer Behinderung kinderfreundlich und lebendig? Dieser Beitrag will die Chancen der Inklusion aufzeigen.
Enthalten in:
Reli; 2011/1 Zeitschrift für Religionsunterricht
(2011)
Serie / Reihe: Reli
Personen: Joss-Dubach, Bernhard
Joss-Dubach, Bernhard:
Inklusion oder Illusion? : Welche Relevanz hat die Förderung der Inklusion im religionspädagogischen Alltag? / Bernhard Joss-Dubach, 2011. - S.3-5 - (Reli) Ungehindert
Religionspädagogik - Zeitschriftenartikel