Vielen Pädagoginnen und Pädagogen in Deutschland ist der Islam fremd. Dessen Glaubensgrundsätze sind weitgehend unbekannt. Das gilt auch für deren Auswirkungen auf das Familienleben und die Erziehungsziele und -methoden in den Elternhäusern nicht weniger ihrer Schülerinnen und Schüler. Die folgenden Hintergrundinformationen können zu mehr Verständnis und Austausch beitragen.

Enthalten in:
Schüler; 2009/Jahresheft (2009)

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Serie / Reihe: Schüler

Personen: Uslucan, Haci-Halil

Schlagwörter: Integration Migration Religiöse Erziehung Schulische Erziehung