Jerusalem kann sich mit den großen Städten des Altertums nicht vergleichen. Es lag stets im Abseits der politischen Zentren. Für die Weltreiche Ägyptens und Mesopotamiens war es eine wenig bedeutende Stadt im judäischen Bergland. Die kulturelle Höhe der Babylonier und Assyrer, die Handelspolitik der Phönizier, waren weit überlegen. Athen, das mit Philosophie und Kunst Weltbedeutung erlangte, oder Rom, das durch seine geniale Politik ein Riesenreich errichtete und über Jahrhunderte behauptete, lassen keinen Vergleich mit Jerusalem zu. Warum also sollte man sich im Religionsunterricht mit Jerusalem beschäftigen?

Enthalten in:
entwurf; 2014/4 Konzepte, Ideen und Materialien für den Religionsunterricht (2014)

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Serie / Reihe: entwurf

Personen: Halbfas, Hubertus

Schlagwörter: Religionsunterricht Jerusalem