Baurmann, Jürgen
Lehren im Kontext von Schreibkonferenzen insgesamt vielfältig, häufig subtil, selten spektakulär
Zeitschriftenartikel

Als kommunikative Methode stellen Schreibkonferenzen die Lernenden in den Mittelpunkt eines Überarbeitungsprozesses. Dennoch fallen der Lehrperson vielfältige prozessbegleitende Aufgaben zu - von der Hinführung über die Planung, zur Durchführung bis zur Auswertung und Weiterführung.

Enthalten in:
Friedrich Jahresheft; 2016/34 (2016)


Serie / Reihe: Friedrich Jahresheft

Personen: Baurmann, Jürgen

Schlagwörter: Lehrerrolle Lehren Schreibkonferenz

Baurmann, Jürgen:
Lehren im Kontext von Schreibkonferenzen : insgesamt vielfältig, häufig subtil, selten spektakulär / Jürgen Baurmann, 2016. - S.89-91 - (Friedrich Jahresheft) Lehren

Zugangsnummer: U-0338532
Pädagogik - Zeitschriftenartikel