Förster, Maria
Lukas und die Traubenlese Praxisbericht über ein situationsorientiertes Projekt
Zeitschriftenartikel

Wenn wir Erwachsenen an das Spiel in unserer Kindheit zurückdenken, dann erinnern wir uns an Erlebnisse, die meistens im Umfeld außerhalb des Kindegartens stattfanden, mit Wasser, Wiese, Wald und Dreck zu tun hatten und nach Abenteuer rochen. Doch wie sehen die Lebenswelten der Kinder heute aus?

Enthalten in:
Welt des Kindes; 2000/4 Zeitschrift für Kleinkindpädagogik und außerschulische Erziehung (2000)


Serie / Reihe: Welt des Kindes

Personen: Förster, Maria

Schlagwörter: Kindergarten Kind Bildung Motivation Lernen Kinderrechte Lernsituation Situationsansatz Entdeckendes Lernen Ganzheitliches Lernen Kindergarten St.-Peter-und-Paul <Hammelburg>

Förster, Maria:
Lukas und die Traubenlese : Praxisbericht über ein situationsorientiertes Projekt / Maria Förster, 2000. - S.38-41 - (Welt des Kindes) Abenteuer Lernen: Das Recht des Kindes auf Bildung. - Projekt: "Traubenlese". -
In: Welt des Kindes 78.Jg., 2000, H.4, S.38-41

Zugangsnummer: U-0170259
Pädagogik - Zeitschriftenartikel