Kinder sind Philosophen. Im Nachdenken über Gott und die Welt stellen sie Fragen, sie reflektieren Philosophisches, ohne freilich solche Begriffe zu kennen. Vielfach werden die kleinen Philosophen mit Belehrungen zum Schweigen gebracht. Dieser Beitrag zeigt, wie es anders gehen kann, wenn ihre Fragen aufgegriffen werden, wenn sich daraus Gespräche entwickeln, wenn durch behutsame Begleitung und Anleitung philosophisches Reflektieren entsteht: kein "Stoff" für Fachunterricht, sondern eine fragend-nachdenkliche Haltung zur Welt.
Enthalten in:
Zeitschrift Pädagogik; 2002/7/8
(2002)
Serie / Reihe: Zeitschrift Pädagogik
Personen: Zoller, Eva
Zoller, Eva:
Philosophisches r/Reflektieren im Unterricht der Sekundarstufe? / Eva Zoller, 2002. - S.60-63 - (Zeitschrift Pädagogik) Schule der Nachdenklichkeit. - In: Zeitschrift Pädagogik 54.Jg., 2002, H.7/8, S.60-63
Bildung und Schule - Zeitschriftenartikel