PISA und die Medienkompetenz
warum empirische Begründungen mehr als dringlich sind
Enthalten in:
medien praktisch; 2002/2(102) Zeitschrift für Medienpädagogik
(2002)
Serie / Reihe: medien praktisch
Personen: Kübler, Hans-Dieter
Kübler, Hans-Dieter:
PISA und die Medienkompetenz : warum empirische Begründungen mehr als dringlich sind / Hans-Dieter Kübler, 2002. - S.4-7 - (medien praktisch) Neues Lernen - neue Bildung? - In: medien praktisch 26.Jg., 2002, H.2(102), S.4-7
Bildung und Schule - Zeitschriftenartikel